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SAME 2017 en Guatemala: Colectivo de Educación para Todas y Todos demanda financiamiento suficiente para cumplir la Agenda de Educación 2030

El Colectivo se suma a las actividades de la Semana de Acción Mundial por la Educación (#SAME2017), demandando recursos suficientes y de calidad para el derecho a la educación y la reforma de los sistemas financieros globales, desde una mayor transparencia y responsabilidad general respecto al gasto público. Lea su comunicado completo a continuación

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Llaman a la ciudadanía a pedir cuentas sobre los avances educativos: tema de la Semana de Acción Mundial por la Educación

Bajo el lema “Pido la palabra por la educación”, como reflejo de la importancia de la participación de la ciudadanía, la Campaña Mundial por la Educación (CME), con el apoyo de la UNESCO, llama a la movilización para pedir a los representantes políticos que tomen las medidas necesarias para el cumplimiento de la Agenda de Educación 2030.

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La educación en juego

¿Sabes cuál es la situación de la educación en el mundo? ¿Conoces el movimiento internacional que vela por el cumplimiento de los compromisos políticos en materia educativa? Con este juego la Campaña Mundial por la Educación (CME) Galicia invita a conocer la lucha de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) a través de datos actualizados y contextualizados sobre los diferentes componentes del Derecho a la Educación para Todos y Todas. Clica en el diseño abajo para acceder al juego. 

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Se inician las actividades de la SAME 2017 en República Dominicana

El Foro Socioeducativo (FSE) promovió el lanzamiento de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) 2017 en República Dominicana, el sábado 22 de Abril, en el Colegio De La Salle en Santiago con el Taller de Implementación de la “Guía para la veeduría social de las políticas educativas”, documento elaborado por el Foro Socioeducativo. El evento tuvo el objetivo de facilitar el proceso formativo en la apropiación de la guía por parte de las comunidades y centros educativos de esta ciudad.

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